珠光社区民生微实事，关心下一代，点亮孩子们创新的那盏灯！

发布时间： 2020-02-14 5581

为了培养社区学生的发明兴趣，提高社区学生的科学水平和创造能力，2019年12月1日， 珠光社区党委协同深圳市奇思妙想教育科技有限公司在奇思妙想总部校区，展开了玩转发明课程教学活动。

学生上课现场 ↑

课程由近十年教学经验的优秀教师——张程程老师教授。

课上，张老师根据珠光社区学生的实际情况出发，结合《玩转发明》教材，制定了有趣且有效的教学方案。本次课程利用玩转发明原创的主体附加创新法，来引导学生如何进行发明。

张老师专业有趣的语言，让孩子们全身心沉浸在发明的世界，遇到提问还争相举手，整个课堂充满吸引力与活力。

一双双高举的小手 ↑

一天课程 下来，孩子们纷纷表示受益良多，不仅了解到许多有趣的发明故事，还学习到了很多科学创新知识。

学生上课现场 ↑

接下来，我们来回顾下当天的活动现场吧~

学习回顾

01 签到

12月1日的一早

就有几位小学员 在妈妈的

陪同下来到了现场

看他们认真签到的样子，

就知道他们对学习态度肯定不一般！

02 参观校区

奇思妙想作品展览区，有许多充满科技感的小作品。其实，这些作品原本都只是一个小小创意，在我们老师的专业辅导下，它们从创意变成作品，最后被孩子们带去参加国家科技大赛，甚至申请国家专利证书。

认真参观作品的学生和家长

03认真上课

参观完之后，就到了学生们最期待的上课时间了。本次活动共有58个学生参加，分两个时间段上课。小小的教室，坐满了一个个对发明知识求知若渴的孩子。

老师，这题我会！

老师选我~

小小的眼睛，大大的希望

认真听老师讲课的学生们

在玩转发明的课堂中，没有思维限制，没有标准答案，每个孩子的想法创意都值得被肯定。

小到个人的丝丝创意，大到国家的创新形式，又或是远到国外的发明奇遇，近到周边的发明故事……这些吸引人的话题，在孩子们的欢声笑语中，一一出现在课堂上。

一节课下来，我们收到了50多份创意灵感！有的孩子甚至还写了不止一个创意，看来珠光社区的孩子们都很有创造天赋，一下子就把我们教授的知识灵活运用到了。

同学们正在写自己的发明创意

社区学生写的优秀创意

写完了创意，就到了动手制作环节——制作“倒立小夜灯”。

同学们正在认真制作倒立小夜灯

倒立小夜灯主要由三大电子元器件组成:LED灯、纽扣电池、水银开关。这个制作很挑战学生的动手能力，但是每个孩子都很认真的完成了，非常棒！

光阴如箭，充满欢乐的发明课结束了，但学习之旅不会结束，课上的发明知识会一直在孩子们的脑海留存。希望通过这些发明知识洗涤的社区孩子们能学以致用，把知识与生活相结合，创造更多有用的发明，成为让社区、让爸爸妈妈们骄傲的小发明家！

“认真负责、尽心尽力给社区孩子争取最好的课程，同时丰富他们的课外文化生活，努力为社区青少年健康成长提供良好环境”一直以来都是珠光社区党委的服务初心，本次开课也得到学生和家长的一致认可，成为社区贴心关怀社区群众的一个温暖表现。

后期，珠光社区将继续和奇思妙想一起，不断探索、挖掘更多适合社区孩子的课程，更好地助力社区学生的成长，敬请家长们期待。

我们下次开课，

不见不散！

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