彩田学校三年级同学们加入玩转发明大课堂啦~

发布时间： 2018-10-30 4845

本学期，彩田学校三年级的同学们首次接触了科创课——玩转发明，从一开始不了解这个课程到现在能完整地写出自己的创新发明，同学们进步很大，并且慢慢培养了创新思维，很棒哦，继续加油~

在我们课上能学习到各种各样的发明方法，孩子们在上课时都能认真听讲并积极思考，乐于把自己天马行空的创意都表达出来，与传统学科不一样，老师抛出的问题都没有固定答案，我鼓励孩子们有想法大胆表达，不扼杀孩子们的想象力和创造力~

课上孩子们能大胆创新，自然也产生了不少优秀灵感，下面就让我们进入同学们的发明世界，看看都有些什么创新点子吧！

老师可以手写课堂笔记被投影到黑板上，使用起来方便也让同学们方便记录课堂笔记，老师很喜欢这个创意哦！

孝顺的孩子，给爷爷奶奶设计了一款功能多样的摇摇椅，也可当午休的床，能按摩、听广播……让人们在休息时也能享受到无比的乐趣~

多功能干鞋器，适合下雨天使用，可以烘干鞋子和雨伞，结构设计也很具体，能解决生活中的问题，善于观察生活的孩子，棒~

下雨天不在家，衣服被淋湿的经历相信很多人都有过，这款自动收衣架能帮你解决问题，感应到下雨能自动收回雨棚里，再也不用担心衣服被淋湿啦~

可随时携带的画板，画笔和颜料板也结合在一起，不用时可收缩进去，不占空间，喜欢画画的朋友们快pick这个创意吧！

转呼啦圈的时候想知道自己转了多少圈，这款呼啦圈加了计数器可以帮助你记录，在转的时候来点音乐会更有动力哦~

拖把和扫把结合起来，使用起来更方便，另外设计一个容器能装洗洁精和水安装在把手上，很实用哦~相信妈妈们会喜欢这个创意~

课堂表现~

在我们课堂上还有有趣的动手制作，同学们都非常喜欢！

第一次动手制作课是制作共鸣箱，它是利用共振原理使频率相同的声音相叠加，加快声音的振动，其结果是使声音加强，然后使之共振从而达到共鸣。在了解了共振原理后，同学们都迫不及待地要自己亲自动手制作共鸣箱进行实验啦~

“终于制作好了，赶快试验一下~”

“快点，我们一起听把，真的比较大声了诶。”

“来，我弹给你听，有没有听到声音？”

“做好啦，我先听听看”······

同学们在制作完后都兴奋地进行实验，感受共鸣箱带来的共振现象，纷纷表示期待下一次的制作课。

做完后当然要拍照留念啦~

举着作品，耶~

 本期课堂分享就到这里啦，其实我们课堂上还有许多有趣的内容，小发明家们也还有许多优秀的灵感还没展示呢，敬请期待吧~

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