【玩转课堂】黄埔小学四（3）班创新课程

发布时间： 2018-07-10 3689

大家好呀~

今天又是精神抖擞的一天！

一早，大boss下了圣旨

让小妙好好陪大家玩耍聊天

所以，这里以后是小妙的天下啦！

各位爸爸妈妈

最近有什么烦恼统统留言告诉我

我帮您出主意！

 

现在

小妙先跟大家分享好玩的事儿~

 

据说，我们童年的智商多高，决定了以后的收入……（小妙表示想穿越回去给正在看电视的自己一脚！）

 

估计爸爸妈妈们也有这种懊恼吧，为什么我们当初不好好读书，不学多点东西。

 

真的，从小就养成的思维方式，影响我们以后到底是定小目标的老王，还是借呗一箩筐的小妙。

 

but，小妙认为，现在醒悟为时不晚，从小妈妈也说活到老学到老。

 

所以小妙发愤图强，额头绑着奋斗二字去黄埔小学四（3）班蹭王老师的创新课了。

 

 

 

充电宝引发的奇思妙想

 

以前，老师要求我们端端正正，安静听讲。那时候小妙的作文总是出现一句话：教室安静的掉根针都能听见……

 

可黄埔小学的这个课堂上，明显活力十足，每个小朋友叽叽喳喳讨论着老师刚提问的东西。

 

在希望点列举创新法的课堂上，王老师提出了：你对充电宝有什么希望？

 

 

 

在这，小妙跟大家解释下什么是希望点列举创新法：

 

希望点列举创新法，就是发挥自己积极、大胆的想象力，将对某一事物的种种希望列举出来，从中获得创造性灵感，进而创造出新事物的发明方法。

 

 

那充电宝，要怎么创新呢？（大家不妨先自己脑洞一下）

  

王老师鼓励小朋友们发挥大胆的想象力，不管想到什么样都可以提出来。

 

于是，好多小朋友对于这个天天见的物品进行了天马行空的改变，有些想法让小妙觉得真是脑洞大开啊！

 

分享出来给爸爸妈妈们看看，搞不好也有你家的宝宝哦~以下是部分小朋友的想法：

 

你对充电宝有什么新想法？

 

刘雅雯同学：

问题：充电宝与手机同时拿着太麻烦

创新办法：多功能袋子充电宝

（附手稿图）

 

 

黄乐乐同学：

问题：充电宝也会没电

创新办法：太阳能板充电宝

 

张萌同学：

问题：充电宝太占空间

创新办法：可随意折叠式充电宝

 

讲真，小妙觉得小朋友们真的好棒啊，尽情发挥想象，提出来的建议还很贴合实际，让小妙长了不少知识呢。

 

小妙决定了，以后王老师的课绝对不能错过！

 

 

 

除了充电宝，创新课堂上，还有一些更有意思的想法。

 

比如下面这个温度餐具，对于整天被热水烫嘴的粗心妙来说，恨不得立刻能发明出来。一定是很细心、认真观察生活的小朋友才想的出来吧。

 

曹炜炜同学：

名称：智能温度餐具

创新办法：自动测量温度、自动吸水

（附手稿图）

 

  

看完这些，爸爸妈妈们是不是也觉得自己小时候学的东西不值一提了……

 

那时候，家长、老师都强调语数英，分数是衡量学生好坏的唯一办法。

 

而现在的小朋友在开放化的教育中，不仅聪明，学习好，还很有想法。

 

不少大人觉得发明是爱迪生那种天才做的事情，可现在的小朋友，只要老师稍稍指点下，他们就能想出非常好的创意。

 

最后

小妙想跟爸爸妈妈们说

千万不要扼制孩子的想象力

他们的想法可能是无价之宝

 

如果他们提出的很多问题

您觉得不可思议

不妨跟孩子一起

去创新课堂学习一下

也许，在老师的解释下

他们的想法可以落地开花

成为弥足珍贵的财富

 

 

 

 

 

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