“放飞”孩子的创造力

发布时间： 2018-10-08 2675

为了让孩子适应未来社会的需要，自信地迎接新时代的挑战，除了要教给他们基本的知识和技能外，还要将眼光放长远，关注21世纪对孩子提出的要求——学会学习，学会创造。

每个孩子都有创造的天赋

最近，麻省理工学院媒体实验室“终身幼儿园”计划主持人Dr. Mitchel Resnich博士提出“重拾幼儿园学习模式”的口号，他认为孩子时时刻刻都在探索和尝试。对于每个孩子来说，学习就是一个试验新事物、碰钉、寻找新意念和再次尝试的螺旋式过程。

不得不承认，孩子天生就具有创造力。虽然创造力这个词有点儿抽象，但是对于充满好奇心和探索欲的孩子来说，他诠释这个词的方式是十分鲜活、生动的，他是在各种各样的活动和游戏中，通过真切的体验——用眼看、用耳听、用手摸等方式而得来的。具有创造力的孩子往往有无拘无束的想象，思路开阔、反应迅速、喜欢问为什么、喜爱冒险。创造能给他带来快乐，让他感到满足，有成就感。而这份成就感反过来能让他更主动地投入到探索、创造的活动中去。随着身心的发展，孩子原本萌发出的创造力，就会慢慢“升级”成有创新意义的创造力。

别让孩子的创造天分悄悄溜走

不要吝啬你的夸奖

每个孩子都觉得自己是很棒的，而这份良好的自我认同的感觉，是从小由最亲密、最依赖的人——爸爸妈妈培养起来的。就像妈妈温柔地、紧紧地抱着宝宝，宝宝就会感到他是被爱包裹着的，非常有安全感。这点对于保护和促进孩子的创造力来说，也是最重要的因素。如果孩子的行为受到了鼓励和表扬，他就会承认自己，对所做的事情感到高兴。所以，当孩子对探索的事物感兴趣和好奇时，家长千万不要吝啬自己口中对孩子的夸奖之词。

不要用成人的标准来衡量孩子

孩子是在不断探索中进行创造的，有时表面看上去孩子是在“搞破坏”。其实，这是孩子在尽情释放自己的创意。这时候，家长要给予孩子充分的时间和空间，千万不要用成人眼光来看待孩子的行为，更不要强迫孩子顺从成人的标准。为孩子营造轻松、活泼的家庭气氛，更能使孩子变得积极、主动，激发孩子的进取心理，激励他不断去尝试。

培养创造力，不太难

增强孩子的观察力

观察力是开启创造力的基础，孩子通过双眼观察，对外在事物才会有形象的、鲜明的感受，再通过自己的大脑“加工”，去创造性地发现问题，尝试着去解决问题。而大自然里有丰富的内容，家长不妨带孩子走进大自然，观察一下。

发散思维提问

发散思维，即求异思维，它能打开思路，对一个问题可以得出很多的答案，能提高孩子的创造性。如让孩子尽可能多地说出报纸的用途：可以看新闻，得知天气情况……这些答案仅限于报纸自身的用途范畴；而擦玻璃窗、折成帽子戴在头上、糊墙……这些用途就突破了原有的范畴，是发散思维。

鼓励孩子多动手

孩子天生是好动的，他们通过动手来感知周围的环境，进一步认识世界。俗话说得好，“眼过百遍，不如手做一遍”，动手能力强的孩子，他的创造力也强。所以，家长不妨试着让孩子在生活中多动动手，让孩子把一个个精彩的创意变成现实。

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