创新发明方法之：主体附加法

发布时间： 2018-08-03 25865

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世界上万事万物都不是孤立存在的，同一种东西有可能是由多种附件相衬托才组成一个较为完整的事物，所谓红花得靠绿叶扶，就是这个道理，但是组成部分中有些是主体，有些却是附加物，是陪衬， 确定同一个创新主体后，可以变更不同的附加物，确定一个附加物后，也可以变更不同的创新主体，同一事物可能是多种附加物的主体，也有可能成为多种主体的附加物。如锁是门的附加物，也可以是箱子、桌子、电话、保险柜等主体的附加物，但锁同时又是多种附加物的主体，如锁上面的商标、油漆、密码、链条等等。

一、发明案例：

【例1】带计数器的跳绳。浙江新昌县中心学校的潘明赟同学，在跳绳运动的测验和比赛中，总觉得计数是一件麻烦的事情。于是，她利用录音机里的机械计数器作为计数装置，附加在跳绳的绳把上。在跳绳的带动下，计数器的联动装置会自动把跳绳次数记录下来。

【例2】瑞士军刀。瑞士军刀原为士兵随身携带的必备工具，它以功能齐全、质量上乘、造形别致等特点，被世界各国视为珍品。雅号为“瑞士冠军”的瑞士军刀是这个“家族”的典型产品，它以刀和柄为主体，附加上开罐器、开瓶器、木塞拨、螺丝刀、剥线器、钻孔锥、剪刀、钩子、木锯、凿子、钳子、叉子、放大镜等20多种工具。这把相当于一个工具箱功效的军刀，其长度仅有9厘米，重185克，与我们常用的电工刀相差无几。这把军刀结构布局极其合理和紧凑，繁而不乱，多而不虚，其完美程度令人拍案叫绝。

【例3】响铃的应用。响铃是一个非常简单的物品，附加在时钟上成了闹钟或报时钟；附加在自行车上可提醒行人的注意；附加在保险柜上可判断操作程序的正确与否；附加在家用电器的定时器上可提示人们已到了预定的时间；附加在警戒网上可帮助哨兵了解警戒网的动静；附加在舞蹈演员的服装上则出现“声情并茂”的效果。

定义：

主体附加法是在一个主体事物上附加一个附属事物，用以改善主体或产生一个新的事物的组合发明法。

主体和附加物也是相对的，是主体的事物有可能是另一个事物的附加物，是附加物的事物换一个场合可能就是主体，如：鞋垫是鞋的附加物，同时又是鞋垫上的商标的主体；大门是房子的附加物，同时也是门栓的主体。

在现实生活中,我们可以看到我们的周围处处都是主要体附加的创造发明，眼镜盒、眼镜布、眼镜链、坐垫、床罩、黑板刷子、窗户、窗帘等等都是用这种发明方法创造的。

思考：

在主体附加法的创新实践中，主体与附加物如果调换位置，结果又会怎样呢？如：手机笔与笔式手机、电脑笔与笔式电脑、带照相机的手表与带手表的照相机等等，位置调换后，得到的创意产品是不是完全不一样，在创新实践中，请同学们多角度思考问题，不拘泥于现成的条条框框，往往能出其不意地解决课题。

三、思维训练

极限挑战：

网要什么时候才可以提水?

（打破传统思维，请给出N个合理答案。）

发散思维：

宠物小狗给人带来的负面作用有哪些，如何解决？

逆向思维：

1、怎样问路呢？

有一个村庄，住着两户人家，一户忠厚老实，一户爱说假话，哄骗他人。一天，有个路人问路，可他不知道谁家忠厚，谁家爱说假话，如果问错了人，就会上当受骗。这可怎么办呢？

2、小芳听课了吗？

王教授人气极旺，他非常喜欢微信，自然对喜欢玩微信的人也很欣赏。他的一位学生粉丝认为，不玩微信没有资格来听王教授的课，于是自作主张，就在王教授上课的教室门口竖起了一块牌子，上面写着“不玩微信者不得入内”。牌子竖起后，就来了一位想听课的学生小芳，据查她确实是个“微信控”。

如果牌子上的话得到准确理解和执行，那么正确的选项是（ ）。

A.小芳可能不会被允许听课

B.王教授一定不会允许小芳听课

C.王教授的那位粉丝学生不可能会允许小芳听课

D.小芳一定会被允许听课

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