创新发明教育：使用加减乘除法的灵感来提高创新发明制作！

发布时间： 2018-07-12 6763

科技发展越来越迅速，对创新型人才的需求也越来越大，而创新思维能力不是一朝一夕可以形成的，需要从小开始培养，所以学校也越来越重视对学生的创新思维能力的培养出来，校外也出现了越来越多的创客教育实验室培训。那么应该怎样提高学生的创新发明能力呢？

创客教育实验室是目前比较系统传授学生创新思维的一个培训方式，现在创新发明的方法体系也更为全面丰富了，学生可以借助很多的技巧方法提高创新创造力，今天介绍一种新的创新发明方法—加减乘除法，看它是怎么样运用到创新发明中的？

小学生学算术，都是从加减乘除四则运算开始的。搞创造发明也可以从加减乘除中得到启迪。观众朋友也许会问，加减乘除与创造发明风马牛各不相关，这有什么关系呢？

数学上一加一等于二，在创造法中一加一往往可以大于二，而创造法中称为加一加。举个保温杯的例子，很早的时候杯子都是没有保温功能的，后来才发明的，就是在杯子外面增加了一层真空的保护层，这样杯子冬天装热水就能实现保温的效果了。

做减法也可以做创造。各种各样的家用电器都有一个各种各样的插头。这些不同的插头就需要各种不同的插座与它们相匹配，这往往是一件麻烦事。有人用减一减的思路创造出这种多功能插座。它把插座简化了。

一般的照相机都设有光圈、快门、焦距等装置。拍照时，光圈、快门速度，焦距都需要人去正确掌握，很麻烦。用傻瓜照相机拍照，不需要调节光圈、快门速度和焦距，使人人都可以拍摄出很好的照片。所以，傻瓜照相机也是借助于高科技，用减一减的思路创造出来的产品。

乘法可以把一个数扩大。在创造法中也常常用到扩一扩的思路。珠算课上，教师要向全班学生演示怎么样来拨珠运算。用小的算盘学生看不清楚，用放大扩展的方法制作一个大算盘。这样，教师演示能使全班学生看得清清楚楚。

缩一缩创造了另一个小天地。缩折伞可以放在手提包里。缩一缩给人们带来了方便。这种笔记本型电脑，它的体积比我们常见的微机缩小了很多倍，可以随身携带。缩一缩是人类智慧的结晶。缩一缩使许多产品向微型方向发展。缩微胶卷可以把数量巨大的文字或其他资料缩到胶卷内，便于长期保存。缩一缩把人们带到一个微型世界。

对于我们的教育，从某种程度上说，就是从关注学生的好奇心、想象力与创造力出发，给他们这样一个相对宽松的，又适宜这些方面发展的环境与空间。同时，我们的教育环境也需要多方面供给他们培养这些能力成长的营养素。

人才的培养与创新能力的培养，就是在播种创新的种子，当然还需要有适宜的环境。如果觉得我们供应的营养足够，能够形成肥水沃土，且种子品种优良，那么真有可能收获更多的人才与创新能力。