万圣节这一天，送给彩田学校学生们的别样礼物。

发布时间： 2018-11-02 3749

今天一上课，学生们就问：

“万圣节了，老师你送给我们什么礼物呢？”

“有没有糖果？有没有活动？有没有战车pk？”

短暂沉默后，我告诉了大家一个坏消息：“我们教室的电脑出了故障，今天来上一节别样的动手制作课吧。”

一阵欢呼讨论后，没电脑的课堂开始了。

以前孩子们看到的课件是这样的：

今天孩子们上课看到的动手制作内容是这样的，直接原图

看到这个，同学们愣了一下，what？直接来？没有一步一步？面对强大的“动手考验”，同学们来了一分钟的“怀疑人生”。

偷偷贴一段塑料师生情对话↓↓↓

banana老师：孩子们你们多久可以做好呢？

学生们：……（七嘴八舌，时间多样，逗趣可爱）

Banana老师：我们周四的班的孩子是25分钟，那我今天也给你们25分钟。

学生甲：啊啊啊不是吧？

学生乙：没问题！难不倒我！

学生丙丁：吃瓜群众，默默动手制作了……

本节课的制作过程中，孩子们碰到了各种各样的问题，讨论解决问题的同时，大家还猜测着谁会第一个完成，谁的才是最好的……

突然有同学的架子搭的不稳固，倒了；

有的同学放弃了，找各种鬼马的理由来“说服”老师，争取老师优先指导；

有的一边念叨着老师这个根本不可能实现，怎么可能搭的起来呢，一边又认真的制作……

真是败给这群机灵的娃娃们了~

好了，话不多说，一起来看看课堂上小发明家的风采吧！

② Wood Lamp Design

课堂上，孩子们大多数大家各自拼装着自己的，默默的看谁可以拿到第一名，可以加更多的分数，默默相互比较也相互学习。

有的同学遇到一点小困难的时候，也会很好学的来问老师，这个时候老师就会鼓励大家想办法，并引导他们尝试别的方式。

不得不说，很多同学都非常聪明呢，问过之后，就全都会做了。

不知不觉，我们的第一名许伟煜同学已经完成了。点赞！

随后第二名胡韩愉，第三名陈以默、第四名王子睿三位同学也陆续做完了。

最终在下课前，所有的同学完成了自己的作品。

老师为你们每个人竖大拇指！

最后，我想说，昨天是万圣节，借着这堂课，老师想送给同学们一句话，当然也正在教孩子们这样做：我希望同学们在课堂上学习时，更能学到“遇问题不抱怨不逃避，尽做大的努力解决。”的习惯。

当然啦，我们全班人是一个团队，大家在学习的过程中，都要相互帮助，再大的发明难题，我们可以一起解决！

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