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玩转发明，发明之星：孩子的想象力就是超能力，相信文浚峰同学一定能实现梦想

发布时间： 2019-06-05 3799

玩转发明第17期发明之星        ——文浚峰

     创客人物：文浚峰                          创客作品：一种具有腰带的背包


所属学校：松岗第二小学                 指导老师：玩转发明 郑楚贞


1  发现问题

我们之前介绍的很多小朋友，发明作品的灵感都是通过观察生活细节得来的。文浚峰小朋友也不例外，这个细心聪明的小男孩，热爱学习、音乐与运动，积极思考，特别喜爱创造发明。

尤其在玩转发明的课堂上，郑楚贞老师讲的每一堂课，做的每一个实验，他都很认真的学习，并且积极提问。也正因如此，他积累了很多科技知识，课堂创意也总是快速想出来，仿佛脑子里还有无数让人惊叹的小点子。

透过课堂，浚峰看到了更广阔的世界，这些都督促他想创作一样有意义的东西出来。

有一次他去公园玩，看见前面有人背着很重的背包，应该是打算爬山户外露营的人。浚峰看见他的背包装的鼓鼓囊囊，腰间结实的绑着背包的袋子，应该是用来固定位置的。走着走着，那个人鞋带掉了，浚峰看见他很艰难的弯着腰系着鞋带，弄完一个脚立即站起来踹几口气，然后又艰难的系另外一个……

看到这个场景，浚峰突然想到，好像这种束紧腰部以绑定背包的腰带一般不具有弹性，当人们进行弯腰时，腰带会紧勒腹部而让人难受。

另外他还发现，很多背包的侧边设置有携带水杯或雨伞的袋子，但其位置处于人体背部的侧边，使用起来并不方便，尤其是拿出之后要放回去，往往还得摘下背包将水杯重新放入，耗时耗力。

2  深入调查

观察到背包存在以上问题，浚峰小朋友开始深入调查。他想发明一种能解决这些问题的背包。

执行力非常强的浚峰立刻行动了，他首先自己去网上查阅相关资料，还有不明白的就去问玩转发明的郑楚贞老师。

通过一段时间的调查，他明白了，现在的背包一般都有宽厚舒适的肩带，一些背包的侧边或两条肩带上还设置有可相互连接的腰部带，目的就是为了让人背着背包时，将两侧腰带彼此连接，达到背包紧贴身体的效果，避免在奔跑或运动状态下，背包受外力影响而起伏跳动，并撞击人体背部，造成人体不适。

在保留以上的功能基础下，浚峰想发明一种具有弹性腰带的背包，可以用于束紧人体腰部固定背包，腰带上还设置收纳袋，以方便水杯或雨伞的放置和取用。

3  确定课题

① 背包腰带设计稿

② 背包腰带设计稿

确定了背包功能后，浚峰立刻开始设计。他将自己的作品命名为“一种具有腰带的背包”。

在郑楚贞老师的指导下，浚峰终于将“一种具有腰带的背包”发明出来了。

这个背包具有的第一腰带部和第二腰带部，连接后可对人体腰部进行束紧，还可通过调节勾面魔术贴与毛面魔术贴的重叠长度，改变束紧的松紧度。且第一拉力带和第二拉力带对松紧度具有缓冲作用，避免弯腰等动作时腰带部过于勒紧人体。

而且腰固定带上设置有一收纳袋，可用于存放水杯或雨伞。且由于其处于人体前部的左、右腰侧位置，取用非常方便。如果收纳袋闲置时，其左、右布面可通过拉链组件，相互连接以紧贴腰带部放置，不会影响美观。

4  成功感受

浚峰拿着自己的获奖证书

“一种具有腰带的背包”让浚峰收到了很多鼓励和表扬，他还获得了好几个科技大赛奖，成功实现自己的梦想，成为一名合格的创客小院士。

浚峰说：“自从上课玩转发明的课程，我才明白科技小发明是一件人人能做的事，也是一项趣味无穷的实践活动。只要大家用心观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，动手实践，就会有所创新，有所发明。”

浚峰还跟我们分享了他的偶像是爱迪生，因为他觉得爱迪生很厉害，发明了3000多种有用的东西，为世界做出了巨大的贡献。人们的生活因为他的发明而改变，他说自己以后要更努力，像爱迪生学习，并且立志成为中国的“爱迪生”！

寄·语

虽然浚峰还在上小学，虽然他要学的东西还很多，虽然他还在发明创作的道路上探索着，但我们相信，他一定能实现自己的梦想。

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